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审定版2019道德与法治六年级下册知识点汇总

本文摘要:审定版小学道德与法制六年级下册知识点第一单元 完善自我 康健发展第1课学会尊重★每小我私家都应获得尊重1. 《宪法》划定:中华人民共和国公民在执法眼前(一律平等)。国 家尊重和保障人权。(中华人民共和国公民)的(人格尊严)不受侵犯。 2. 在生活中,我们会遇到(差别)的人,其中许多人是我们很是要 重的。谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边(默默无闻) 的人。

小我

审定版小学道德与法制六年级下册知识点第一单元 完善自我 康健发展第1课学会尊重★每小我私家都应获得尊重1. 《宪法》划定:中华人民共和国公民在执法眼前(一律平等)。国 家尊重和保障人权。(中华人民共和国公民)的(人格尊严)不受侵犯。

2. 在生活中,我们会遇到(差别)的人,其中许多人是我们很是要 重的。谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边(默默无闻) 的人。3. 每小我私家都是(唯一无二)的个体,纵然默默无闻,纵然没有取得 什么显著的成就,他也是拥有生而为人的(尊严)。

每小我私家,都应当获得(尊重)。例如:周阿姨是超市的营业员。

周阿姨多年为街道邻人提供便利,就 值得尊重。因为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实事情,就值得尊重。★尊重自己4. 每个从都有自己的(尊严)和(价值),只有尊重自己,都市获得 别人的尊重。

尊重自己包罗(自尊).(自重).(自爱)和(自我接纳)等方面。相信自己的价值,(不自我贬低).(不自卑)就是尊重自己的重要体现。5. 尊重自己还体现为:维护自己的(形象)。

敬服自己的(名誉)。信守自己的(答应)。

6. 面临冒犯和侮辱,我们应怎么做?指出对方的错误,要求对方致歉,须要时拿起执法的武器……7. (尊重)自己,并不意味着拒绝(品评)。尊重自己与接受别人的 品评是不矛盾的。如果过于爱体面,输不起.说不得,就是过分维护自己。8. 下列行为属于“尊重自己":王明给赵刚起了个难听的外号,赵刚一听就火了,要求王明向他致歉。

老师找杨岚谈话,说她最近上课思想开小差,学习退步。听了老师的 话,她惆怅又欠好意思。

9. 下列行为属于“过分维护自己”:周倩听不得品评,每次别人提出意见,她都有许多理由为自己辩护。黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天,好朋侪方方说张红艳的 舞蹈比她还要好。黄晓琳很生气,以为伤自尊了,两个星期都没理方方。

李远特别喜欢下棋,每次赢了就兴高采烈,输了就生气生机,班上都 不愿意和他下棋。10. 维护自己应适度:不外分敏感,保持情绪平稳。客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优 秀。理性看待他人意见,分析问题时对事差池人。

11. 自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。一一朱熹自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是伶仃。

——徐特立★尊重他人12. 被别人(尊重)让我们感应愉快.满足,充满价值感。推己及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。13. (尊重他人)是一项基本的(道德要求),也是一个(文明素养)的体现。

但在现实生活中,一些人的行为却违背了最基本的道德要求。14. 不尊重他人的体现:张明向王刚请教问题,王刚说:“不懂就自己想嘛!你这智商,预计给你解释你也听不懂。

”小明和小华在放学回家路上,他二人将清洁工扫在一起的矿泉水瓶当 球踢开。15. (语言)可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六 月寒。

” 一句明白.尊重的话会给别人带来温温暖勉励。16. 尊重他人不但体现在(话语)上,更应该落实在(行动)上。与 人来往时,(谦虚有礼),(平等友善),(重视他人意见),(关注他人需 要)……都是尊重他人的体现。

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17. 尊重他人还要能够维护他人的(自尊心),(推己及人),让别人 (以为舒服)。18. 我国宪法明确划定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重 他人既是(道德要求),也是(执法要求)。第2课学会宽容★宽容让生活更优美1. (宽容)让人们相互宽待.和气相处,它是我们(和谐).(优美生 活)的重要基础。

2. (宽容)不仅给我们带来了和谐.友善的社会生活情况,也使我们 心田保持平和.安宁,让我们生活得康健.愉快。3. 宽容是一种(善待他人)的态度,能够释放压力,改善人的(情怀), 增进人的(康健)。

因此,(豁达宽容),(与人为善)使人身心康健,是康健 的(“维生素”)。★拥有一颗宽容心4. 在日常生活中,人们忙于事情和生活,相互之间难免发生摩擦. 冲突,宽容能让我们心胸开阔。5. 拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙“。(抨击)不是 解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究执法责任。

6. “金无足赤,人无完人”。别人会犯错误,我们同样也会犯错误, 拥有一颗(宽容)的心,学会(原谅他人),其实也是原谅可能犯错误的自己。

7. 古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。——韩愈《原毁》8. 宽容不是无限度地(纵容)和(迁就迁就),而是有(限度).有(原则) 的。★和而差别9. 生活在充满差异的世界中,差别的人有差别的发展情况.兴趣爱 好.看法看法。

学会和谐相处.尊重他人的差别,是(宽容)的必修课。10. 君子和而差别,小人同而反面。

——《论语.子路》11. 对宽容的明白:别人与自己差别,自己也与别人差别,不行能要求从相同。每个从都有可能犯错误,多听他人意见,才气群策群力。不是所有的事情都有对错之分,在某此事情上,可能有多种看法存在。

每小我私家的看法可能只是一个方面的看法,只有联合大家的意见,才气越发全面第3课学会反思★生活离不开反思1. 反昼,听起来似乎是一个很抽象的话题,我们都举行过反思,都 有一定的反思能力,当我们思考已往的事情,并从中获得履历教训时,这 就是(反思)。2. 反思作为心田运动,是(自我完善)的一种方式,能资助我们(回首). (分析)和(总结)已往。

如果(主动反思),则能更好地掌握(现在)和(未来)★养成反思好习惯3. 掌握。


本文关键词:公民,品评,中华人民共和国,yobo体育全站app官网下载

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